11月19日下午，生物工程学院召开2025年秋季学期新生班主任心理工作专项培训会，学院党委副书记、副院长林丹，学院心理辅导员王珏以及2025级本研年级辅导员、班主任参与本次培训。
林丹明确了心理健康教育工作对高校学生成长成才的重要性，系统梳理近年来学院学生心理健康工作的总体情况，同时强调“监测预警”工作的重要意义，鼓励班主任通过定期走访课堂宿舍、开展谈心谈话、积极组织班级活动等方式主动关心学生，同时对特殊类型学生做到底数清、情况明，提高自身危机防范与识别能力，共同做好学生心理健康教育工作。
王珏结合案例分析当前大学生群体中普遍存在的心理困扰问题及深层原因，就本次心理测试中心理量表的设置、重点关注的学生类型、心理普查谈话流程等进行了详细解读与说明。刘畅、贺煜添结合新生入学转型期心理特点、本次新生心理普测数据系统开展新生心理特征解读，并就谈心谈话过程中的重点细节进行了详细补充说明。
在研讨交流环节，各位班主任老师结合学生特点与阶段性发展任务，围绕如何有效开展谈心谈话、加强人文关怀、推动班级文化建设、开展家校协同育人支持等重点话题展开交流，并对代表性的工作案例进行了集体分析、探讨。
生物工程学院后续将不断巩固优化心理工作四级网络、提升心育工作实效，积极构筑全员参与的“心理育人”同心圆，共同推动学院心理健康教育工作实现高质量发展，为学生的身心健康与全面成长保驾护航。
会议现场
林丹讲话
交流研讨
王珏发言
