9月9日下午，在这第三十六个教师节即将到来之际，外国语学院大学英语部全体教师以“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”为主题，在文科楼A349开展了“立德树人”研讨活动，会议由副院长朱义华主持，院党委书记史志洪出席并讲话。
史志洪首先向全体教师致以节日的问候，接着阐释了“立德树人”的由来和基本要求，并对全面推进课程思政提出三点建议：一、加强学习，充分认识课程思政的重要性；二、加强组织，努力形成课程思政的合力；三、加强实践，切实提高教师课程思政的能力。随后，基础部宣泠老师、拓展部刘玲老师组织大家再次学习领会了“习近平新时代教育思想”相关文件精神和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的具体细则。
在随后的研讨中，教师代表们做了内容丰富的主题发言。在发挥党员的先锋模范作用方面，大学英语基础部党支部书记张效国老师提出：争做教师党支部书记“双带头人”，为落实“立德树人”根本任务提供坚强组织保证。从课程建设的角度，获得2020年至善课程奖的刘丹丹老师介绍了《读写（1）》课程在“以产出为导向的读写一体化教学模式”中如何培养学生的思辨能力与跨文化交际能力，倡导“学用一体化”的教学理念，强调输入与输出的紧密衔接，使学生在用中学、学中用，并且在读写过程中正确辨析中外文化异同，培养跨文化交际能力以及迁移能力、学习能力、合作能力等。在课题思政建设方面，朱敏华老师分享了“润物无声、细水长流——高校商务英语课程思政教学研究”的项目申报经验与进展情况，为各课程组提供了申报课程思政项目的范例。姜辰娟老师则从“研究生精品课程思政教学探索”的视角，阐述了课程思政的目标、内容、要求、教学设计与课程组教师如何加强团队协作来推进课程思政的改革与教学育人效果的提升。
随后，教师们各抒己见，开展热烈的讨论。王伟炜老师分享了上学期开展全国大学英语课程思政示范课的经验，提出大学英语教师需提炼思政内容，有效设计教学活动；王筱娟老师从多年来潜心教学的经历出发，指出立德树人切实体现在教师言传身教和真心关爱学生的点点滴滴；仇黎霞老师介绍了基础英语课程组在每单元中融入思政元素的方法与途径；杨可炜老师描述了《听说（2）》课程如何将思政点融入学习内容的实例；许敏老师从务实创新的角度，讲述了教学资源素材收集中的思政关注点问题；辛洁敏老师分享了爱岗敬业就要保持工作热情并以这种热情感染学生、激发学习积极性的切身感受。
最后，朱义华对本次研讨活动进行了总结。他指出，此次研讨不仅是一次很好的教学改革研讨，更是一次集中的政治业务学习，老师们相互分享体会、学习经验，其中很多开展课程思政活动的创新想法与老师们为此付出的辛苦点滴触动了在场每一位教师，有助于全面推进大学英语课程中的课程思政建设，全面落实“三全育人”的理念与“立德树人”的根本任务。
通过此次研讨，参会全体教师加深了落实立德树人根本任务的理解，提升了课程思政建设的意识和能力，拓宽了大学英语课程改革的思路，有助于发挥大学英语课程的育人作用，有效提高人才培养质量。
图：外国语学院大学英语部“立德树人”研讨活动
（左：史志洪书记开场讲话；右：朱义华副院长主持）
图：教师代表主题发言
（上排：刘丹丹、朱敏华老师；下排：张效国、姜辰娟老师）
图：教师们积极研讨
（上排：许敏、仇黎霞、王筱娟老师；下排：杨可炜、王伟炜、辛洁敏老师）
