为深入推进“5·25”全国大学生心理健康日教育工作，扎实落实导学协同、一站式育人工作理念，依托学院心理育人阵地，聚焦在校学生科研瓶颈、学业焦虑、情绪内耗等心理痛点，切实关怀学生身心健康。5月18日中午，环境与生态学院在东氿校区“一站式”学生社区协同育人驿站，依托“E路境心”心理工作室开展校级心理活动“氿畔愈心，奔赴美好”系列活动——“氿畔循光・生态愈心”灯泡微景观DIY。
本次活动贴合学生心理需求，创新推出微生态造景+颜料涂鸦+灯串亮化治愈模式，让学生在轻松自由的动手创作中释放负面情绪、舒缓学业科研压力、重拾身心松弛感。活动选用仿真塑料灯泡作为创作载体，秉持变废为宝、绿色环保、可持续发展的理念，深度融合环境与生态学院专业特色。将生态科普、环保理念融入心理育人过程，以自然草木、缤纷色彩、温柔光影作为情绪载体，让同学们在创作中亲近自然、治愈自我。
活动特邀学院导师参与其中，师生共同沉浸式创作，弱化师生距离感，在轻松舒缓的氛围中交流互动，助力构建温暖融洽、双向沟通的和谐导学关系。创作现场氛围静谧且温馨，师生全身心投入手工创作。大家精心挑选干花、草木、砂石等素材，错落搭配置入灯泡之中，打造独属于自己的迷你自然生境；拿起画笔在灯泡外壳自由涂鸦，随心勾勒线条、涂抹色彩，以艺术创作的方式宣泄科研烦恼与生活压力；最后点亮柔和的LED灯串，微光在灯泡中缓缓流淌，氛围感十足。一盏盏精致的灯泡微景观，既是创意满满的桌面摆件，也是温暖治愈的专属情绪陪伴灯。
活动为在校学子打造沉浸式心灵疗愈空间，搭建一站式暖心心灵港湾，切实夯实一站式学生社区育人成效。未来，学校将持续织密校园心理健康防护网络，依托专业心理工作室不断丰富心理育人形式，深化导学协同育人模式，引导广大学子调适身心状态、涵养健康心态，做到悦纳自我、向阳而行，在青春成长道路上逐光求索、自在生长。
合影
导师参与
活动过程
作品展示
活动前准备
