12月1日下午，纺织科学与工程学院举办研究生导师培训暨青年教师能力提升专题讲座，江南大学食品科学与技术国家重点实验室副主任、博士生导师匡华教授应邀作题为“研究团队建设与自我提升”的专题报告。纺织科学与工程学院副院长潘如如、黄锋林及学院七十余名研究生导师及青年教师参与了本场讲座。讲座由潘如如主持。

讲座伊始，匡华指出，相较于“单干模式”，“团队模式”是目前高校研究团队的主流模式，只有将团队的力量整合起来，集中优势，才能将成果最优化，同时有利于共同申报重要奖励及重大项目，开展独特的科研工作。一个团队最核心最重要的是培养团队合作精神，以大局为重，考虑问题从团队利益出发，多做换位思考，不要计较个人得失。

对于青年教师，摆正心态是关键，匡华教授引用了林肯选集中的一段话“疑心和妒忌在任何情況下对任何人都没有好处”，年轻人上进之途，就是用一切方法使自己提高，正确心态。良好师生关系同样重要，教师应该以平和的心态培养学生，多与学生沟通交流，以身作则的同时也要严格要求学生。正如复旦大学张汝伦教授所说的那般“学者最重要的是做出有分量有水平的研究”。科研旅途常是磕磕绊绊，探寻未知伴随着风险和挫折，学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范。

随后，匡华强调青年科研工作者成长的重要性，奋斗赢得未来，一个优秀的科研团队一定要多思考，多交流，从而开拓自己的眼界。要把控好研究方向，多进行学科上的交叉研究，提高自己的思考维度，加强协作精神，要想走的快，可以一个人走，要想走的远，需要一群人一起走。

在讲座的尾声，潘如如对匡华教授的指导表达了感谢，同时结合具体实例，带领纺织科学与工程学院广大老师，学习了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》《研究生导师指导行为准则》，强调各位老师既要做好学生的学业导师也要做好学生的人生导师，要教育学生守住科学研究的底线，在实际指导中教会学生恪守学术道德和规范的方法，养成严谨、科学的研究习惯。教师时刻要注意塑好自己的形象，以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以健康的心理塑造学生的心理健康，如此才能使受教育者“亲其师，信其道”，才会有“不令而行”之效。

本次讲座是纺织科学与工程学院青年教师能力提升计划的举措之一，也是新聘导师培训的重要环节，学院旨在通过系列专题培训，为青年教师教学科研能力提升、增进学术交流和科研合作提供机会和平台。

讲座现场

食品学院匡华教授做专题报告

潘如如副院长主持