编者按：2025年是全面贯彻全国教育大会精神、系统部署《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，也是落实学校第五次党代会精神、推动“十四五”规划收官和“十五五”谋划启新的奋进之年。党委宣传部、融媒体中心开设“教育强国 江南有为”专栏，全面展现学校在深入推进人才培养改革、支撑高水平科技自立自强、服务国家战略、服务地方经济社会发展等方面的担当作为，为进一步全面深化学校改革发展、加快建设“中国特色、世界一流、江南风格的研究型大学”营造良好氛围。

江南大学始终以国家“教育数字化战略行动”为指引，将AI技术深度融入人才培养全过程，形成人工智能赋能学校教育教学改革的新范式，推动学校教育教学改革转型升级，为学校高质量发展提供有力支撑。

一、顶层设计，构建系统性人工智能教育生态

召开人工智能赋能本科教学研讨会，发布《大学生人工智能素养红皮书》与《人工智能赋能教育教学指南》，系统规划大学生人工智能素养框架，明确“通识筑基、交叉融合、微专深化”的分层培养路径。起草《江南大学人工智能赋能本科教学行动方案》，凝聚集体智慧，共同打造数字化牵引改革的高质、高效教育教学新场景。开展人工智能专项教学改革，设立数字化课程群、知识图谱、人工智能与教学内容融合等专项教学改革项目，着力推动人工智能与教学内容深度融合、先进技术与教学手段深度融合。同时，自主研发“智鼋学堂”平台，整合Deepseek、文心等多模态大模型，贯穿“课前—课中—课后”全链条，支持24小时AI助教答疑与个性化学习路径生成，显著提升教学效率。

二、深入实践，推动“智能+”深度融入学科与产业

AI创新班与产教融合。设立“食品AI卓越创新班”“申威卓越创新班”等特色班级，实施本硕博贯通培养。以食品AI班为例，大一即设置顶尖导师团队全过程介入式培养，硕士阶段设置了食品与人工智能双导师制，博士阶段以食品+人工智能领域重大科研攻关项目为引领，培养学生解决重大复杂型难题的能力，最快8年获得博士学位。

虚实融合教学模式。机械工程学院利用三维动画与虚拟现实技术，将抽象力学模型转化为互动场景，学生实验参与率显著提升。全校396间智慧教室配备智能文档编辑器与远程实验系统，支持跨时空操作工业级设备，突破传统教学限制。

三、培评结合，助力师生人工智能素养提升

构建人工智能素养测评体系。上线“大学生人工智能素养测评平台”并试点开展了人工智能素养合格考试，党委书记、校长为首批通过考试的12名学生颁发AI素养合格证书，树立标杆。

启动“AI赋能教育教学”专项培训进学院工作。专项培训聚焦教育教学数字化转型核心场景，系统设计三大模块、八大主题，精准对接一线教师教学需求，构建了从教学设计到教学研究、课程建设的AI赋能闭环。各学院结合学科特色自主选择主题，定制“专题讲座+工作坊实操”组合培训方案，学校组织校内专家团队提供“送培上门”服务，创新采用“理论讲授+工作坊实操+案例分享”三维一体的沉浸式学习方式，确保AI培训与学科需求深度适配。

未来，学校将持续深化“智鼋学堂”功能迭代，推进AI时代教育教学变革，为全国高校提供“江南范式”，培养更多兼具科学家精神与人文情怀的新时代英才！