全国两会期间，江南大学全体师生通过报纸、网络、电视、广播、手机客户端等多种形式，高度关注两会动态，纷纷表示对我国未来经济社会发展充满期待，决心以高度的热情投身教育强国建设中来，并结合自身学习、工作实际，针对教育、科技、人才等领域与自身紧密相关的热点问题开展研讨交流，畅谈感想体会。
全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫：3月5日下午，我参加了江苏省代表团的审议，近距离、面对面地聆听了总书记的重要讲话，备受鼓舞，也倍感振奋。特别是总书记要求我们“打头阵、勇争先、走在前、做示范”，这也是我们未来的努力方向和行动指南。我们要立足本职工作，认真落实总书记的指示，把教育、科技、人才三位一体以及科技创新与产业创新相结合的文章做好，不辜负总书记的殷切希望。江南大学也将悉心领会习近平总书记的讲话精神，将从党和国家工作大局中找准学校战略定位，勇担教育强国使命，牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，把推进中国式现代化作为最大的政治，以立德树人作为立身之本，坚持“四个面向”，服务“国之大者”，朝着建设“中国特色、世界一流、江南风格的研究型大学”踔厉奋发、砥砺前行，全力答好“强国建设，江南何为”的时代答卷，为奋力谱写中国式现代化江苏篇章作出新的更大贡献。
中国工程院院士、江南大学食品学院教授金征宇：2025年政府工作报告强调了“科教兴国战略”和“国家创新体系”，提出要“全方位开发食物资源”，让作为食品教育科技工作者的我们充满信心、深受鼓舞。我和我们团队长期致力于碳水化合物资源挖掘与利用领域的研发工作，已在新型淀粉衍生物、低GI主食配料、淀粉酶结构解析、淀粉基可降解材料等领域取得一些成果，探索功能性碳水化合物在特殊医学领域的应用。未来，我们将响应国家号召，秉承教育家精神和科学家精神，聚焦国家战略需求和产业发展关键，推动产学研融合，致力于打通碳水化合物基础研究、应用研发、成果转化、创业孵化的“全路径”，为中华民族伟大复兴和“健康中国2030”贡献力量。
江南大学原副校长王武：十四届全国人大三次会议和全国政协十四届三次会议分别于3月5日和3月4日在北京开幕了，这是中国人民政治生活的要事。全国两会被誉为中国的“政治风向标”和“经济晴雨表”，一直得到全世界范围的高度关注。通过两会，党中央和国务院盘点过往成绩，部署开年重点工作。两会不仅仅是对国家发展成绩的展示，更是对未来前行航向的锚定。两会围绕党和国家工作大局，依法履职尽责，坚持党的领导、人民当家作主、全面依法治国有机统一，充分发挥政治制度优势，功勋卓著。在两会的大舞台上直接参政议政的代表和委员多达数千人。仅2024年，人大代表带去建议8783件、政协委员提案4813件，共有5千多条被国务院和政府部门所采纳。本校先后已有陈卫院士等三名教授当选全国人大代表，两位教授当选全国政协委员，他们有机会在现场聆听政府工作报告，直接参与国是讨论，建言献策，真是学校的荣耀。聆听了今年的政府工作报告，李强总理向大会展示了，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国“十四五”规划收官之年的“成绩单”，还有大手笔的“十五五”规划 “施工图”。印象较深的是：在进一步全面深化改革的关键节点上，“科创+产创”提到了新的战略高度，“中国制造”的格局将升级为“中国智造”。报告内涵极其丰富，可读出“十五五”期间将拥有的无限生机与光明前景。全国两会承载着凝聚共识、擘画蓝图的重任。而在全球地缘政治动荡加剧的背景下，全国两会也将为世界贡献出坚实的力量与深远的智慧。对今年两会精神的深入学习，将直接鼓舞全校师生面向新征程、新使命，特别是聚焦于“教育强国”战略目标，谋求在中国式现代化的大舞台上，让江南大学对国家与社会做出站位更高的科创贡献，在世界高等教育平台上发出更响亮的声音。
江南大学食品学院院长孙秀兰：作为一名食品领域的高校管理与教育科研工作者，2025年政府工作报告中关于教育强国、高水平科技自立自强的战略部署让我倍感振奋。报告提出“实施教育强国三年行动计划”等举措，与全国教育大会精神一脉相承，为高校和科技高质量发展注入了强劲信心。近年来，我国教育事业取得历史性成就，高等教育与职业教育协同发展，为食品行业输送了大批专业人才。江南大学食品学院通过深化教育教学改革，优化“教育链—科技链—人才链”协同机制，旨在培养能扎根中国，影响世界，为人类健康与美好生活培养一流食品人才。未来，我们将进一步响应国家号召，探索食品与“人工智能”“感知科学”“合成生物学”等前沿技术交叉融合，为中国食品产业转型升级储备战略力量。
江南大学生物工程学院院长刘龙：2025年的全国两会，节点特殊、意义非凡。李强总理作的政府工作报告主题鲜明、催人奋进。政府工作报告中特别提到要“一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”“加快建设高质量教育体系、推进高水平科技自立自强、全面提高人才队伍质量”等，充分体现了党和国家对教育发展、科技创新和人才培养的高度重视与深切期待，作为高等教育工作者我们深感重任在肩。作为“双一流”建设学科，我们将积极响应国家发展新质生产力，培育壮大新兴产业、未来产业的号召，积极探索培养人工智能与生物学科交叉的复合型人才，着力提升人工智能快速发展背景下拔尖创新人才培养质量，同时，面向科技发展和国家战略需求强化前瞻布局，大力推进人工智能赋能学科建设和科学研究，以标志性、引领性创新成果促进新质生产力发展！
江南大学环境与生态学院院长王震宇：全国两会胜利召开，让我们深感振奋。2025年是“十四五”规划的收官之年，李强总理政府工作报告中多次强调生态环境的重要性，并介绍了国家生态保护和污染治理的重大进展，让我们倍受鼓舞。作为高校教师，在人才培养方面我们要锚定国家未来发展方向，勇于打破传统教育的思维定势，积极思考并推进如何让大学教学场景真正融入国家发展的“主战场”，培养创新型卓越人才。作为科研一线工作者，在科学研究方面我们要紧密围绕国家重大战略需求，勇扛科技创新的使命，聚焦生态和环境保护中一系列前沿科学问题，聚力攻坚，着力加强原创性成果和引领性技术产出，为国家“生态环境质量持续改善”的目标贡献自己的力量。
江南大学商学院院长浦徐进：国务院总理李强在《政府工作报告》中提出，健全创投基金差异化监管制度，强化政策性金融支持，加快发展创业投资、壮大耐心资本。“壮大耐心资本”将推动资本更多关注长期创新和技术突破，向市场传递积极信号。未来产业孵化培育具有长周期、高风险、高投入等特征，更需要“耐心资本”的供给和保障，因此亟须加快形成未来产业从基础研发、小试中试到产业化不同阶段的差异化资金支持机制。一方面可以探索“股贷债保”联动，推广“中试险+研发贷”等创新模式，扩大实施“科技产业金融一体化”专项活动，共同打造“股、债、贷、保、租、撮、孵、联”金融支撑体系，引导各类优质生产要素向未来产业关键技术领域和科技型企业集聚，带动更多资本“投早投小投创新”。另一方面也可以优化风险投资体系，探索建立风险补偿专项资金，建立政府科技研发资金、政府产业引导资金与市场化投资基金的联动机制。可以预期，我国耐心资本的不断壮大，必将为推动未来产业“又快又好”发展提供更加有力的支撑。
江南大学集成电路学院院长顾晓峰：两会胜利召开，为国家发展锚定新方向，也为集成电路行业带来利好。高端芯片在人工智能、物联网、通信、生物医疗、先进制造、航空航天和国防等众多领域发挥着不可或缺的支撑作用。例如，我们学院研发的高算力芯片和“感算存一体”的多功能集成信息器件能够助力人工智能技术在不同产业中落地应用。两会提到的“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”与学院使命契合。我们将在两会精神指引下，在课程中融入前沿技术理念，加强实践教学，强化与地方企业合作，为集成电路行业人才培养与地方经济建设贡献力量。
江苏省重点培育智库、江南大学食品安全风险治理研究院首席专家兼院长吴林海：大学教师应该努力转型，在今年的政府工作报告中，专章部署深入实施科教兴国战略，要求加快建设高质量教育体系，强调分类推进高校改革，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。在人工智能大发展的背景下，建设教育强国对大学教师提出了新的更高要求。大学教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的创新思维，从知识传授者向思维方式培养者转变；保持终身学习的态度，不仅具有扎实的本专业能力素养，也应该具有跨学科的知识整合能力，从单一的专业型教师向跨界型教师的转变；既要教授理论知识，又要面向现实需求更加注重提升学生解决实际问题的能力，从教授知识“书架”的提供者向创造财富“货架”的引导者转变。当今的时代为大学教师提供了极其宝贵的机遇，大学教师应该努力转型，用实实在在的行动服务学生、服务社会，感动自己，为实现教育强国目标而奋斗。
江南大学民盟主委，未来食品科学中心教授，博士生导师康振：在聆听了2025年政府工作报告后，我倍感振奋！作为一名教育科技工作者，尤其对政府工作报告中相关“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”论述倍感激动！加强建设教育强国是实现社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的必选之路，也是必经之路。以新质生产力为驱动的产业升级、产业创新，归根结底在于各领域人才的汇聚。加快高水平创新人才的培养关键在于加快建设高质量教育体系。作为一名高校从事合成生物学与生物制造教学与科研的老师，我将深刻领会《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，把握教育发展新方向，探索教学新模式，将思政教育、科学家精神、创新训练、健康心理等有机融入课堂教学，加快推进多样化实践教学，因材施教，全方位培养学生的创新思维能力、发现问题能力、解决问题能力、抗挫折抗压能力、合作交流能力以及总结写作能力。
2024年江苏省教学名师、纺织科学与工程学院教授、教务处副处长黄锋林：2025年全国两会上，我欣喜地看到代表委员们带来了各地的产业升级捷报，纺织业通过创新引领，不仅构建起自主可控的产业体系，更以“科技+智造”双轮驱动为全球纺织业升级提供中国范式。政府工作报告中，更是提到“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”。身处教学科研一线，我将以两会精神为行动指引，在讲台上深度融合产业前沿成果，培养更多的纺织创新人才，在实验室聚焦纺织产业核心关键问题，推动科研成果从实验室走向生产线。我坚信，在两会擘画的蓝图下，纺织高等教育必将为现代化产业体系建设提供更强支撑，让中国纺织在科技自立自强的道路上织就新的辉煌。
江南大学人文学院（教育学院）副院长，教授，博士生导师马志强：两会期间，教育部部长怀进鹏在采访中提到“今年中国将发布人工智能教育白皮书，为学生提供更好的智能化时代素养与能力”。该议题揭示了未来国家在人工智能教育领域可能的战略方向：一是当前一段时间，教育部将人工智能教育作为深入推进教育数字化转型的关键工作来抓；二是教育部将系统规划布局在大中小学段普及人工智能教育，发展各级各类学生和师生的相关素养。结合本人所在的教科研平台及科研攻关方向，我们将继续努力在“人工智能+教育”领域持续发力：一是以教育垂类模型、智能体研发等核心项目议题为引领，深入提升科研团队学术能力与贡献；二是将智能技术与高等教育教学实践场景进行融合，推动本校智慧课程建设等课程与教学创新实践；三是积极与教育人工智能科技企业及教育机构联合，做好科技服务与成果转化工作。
江南大学至善青年教学奖获得者，马克思主义学院副教授郑宇：全国两会，作为国家政治生活的重要组成部分，承载着亿万人民的期待、关注和梦想。它不仅是国家政治运转重要节点，是党和政府联系人民群众的重要桥梁，更是民主决策、科学决策、汇聚民智、共商国是的重要平台。全国政协十四届三次会议2025年3月4日在京召开，十四届全国人大三次会议2025年3月5日在京召开，代表委员带着民众重托与思考，围绕经济、科技、民生、生态、乡村振兴等重大议题履职尽责、建言献策。相信两会在代表委员努力及民众支持下，将描绘国家发展蓝图，推动中华民族伟大复兴，创造美好未来。作为一位思政课教师，我会将两会精神有机、鲜活地融入思政课，结合课程实际从两会热点问题、党和国家重大方针政策、国内经济社会发展和国际形势等不同方面确定宣讲主题，在授课过程中全面准确地引用政府工作报告中的数据、目标和措施，通过课堂研讨、宣讲等多种教学方式，激发学生学习积极性，培养学生主动关心关注国家发展和社会进步的责任意识。
江南大学理学院辅导员李丹：全国两会胜利召开在高校思政领域引发热烈反响。作为一线思政辅导员，我们深受鼓舞、倍感振奋！政府工作报告中“深入实施教育强国建设规划纲要”的部署掷地有声，擘画了新时代教育事业发展的宏伟蓝图。近年来教育领域在深化思政课改革创新、构建高质量人才培养体系、推进教育数字化转型等方面取得突破性进展，这些成就生动诠释了以教育现代化支撑中国式现代化的实践路径。作为青年学子的引路人，我们将以“躬耕教坛、强国有我”的使命担当，把两会精神转化为育人实践，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献青春力量！
江南大学机械工程学院辅导员宋京姝：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是全面推进教育科技人才一体统筹发展的顶层设计 ，规划了涵盖基础教育到高等教育、从教育改革到对外开放等多方面任务。政府工作报告说，制定实施教育强国建设三年行动计划，是对《纲要》内容目标的细化和分解。辅导员是高校学生工作的骨干力量，在建设教育强国的过程中更要尽心竭力，把握学生成长规律、掌握育人时代特点、强化与青年有“共鸣”能“共情”的思政引领力量；从学生内心需要出发，将解决思想困惑与实际困难结合，以专业力量导航学生成才之路，引导学生传承精神之力，争做智创先锋，做好思政引领者、学生守护者、青春摆渡人。
