【中国日报网8月6日】推广普及国家通用语言文字是落实教育强国、铸牢中华民族共同体意识的重要国家战略，更是青年学子行走边疆、践行使命的生动载体。7月6日至14日，江南大学“童声同语”推普实践团再度跨越4500公里奔赴新疆霍城，开启第五年边疆推普支教之行。江南学子以语言为桥、以实践为卷，将推普帮扶、文化传承、教育调研、数字赋能有机融合，在边疆热土上好实景思政课堂，用青春行动助力边疆地区教育提质，书写服务国家战略、促进各民族交往交流交融的青年答卷。
图1实践团合影
数智赋能：小先生站上大讲台，让教育现代化扎根边疆
随着人工智能技术加速融入教育领域，国家对教育数字化战略的深入布局，如何帮助边疆教师提升数字素养、共享教育数字化发展成果，成为实践团重点思考的问题。实践团围绕基层教师工作中的实际需求，精心打造“AI·教学”“AI·科研”“AI·办公效能提升”三大专题培训课程。培训现场，实践团成员结合一线教学实际，围绕智能备课、教学资源生成等内容，现场演示 AI 在课堂教学、科研、办公中的创新应用，让抽象的人工智能技术真正转化为教师听得懂、学得会、用得上的教育工具。青年学子把课堂所学转化为服务基层教育的实际行动，也在回应教育现实需求中深化专业认同、增强社会责任，实现了知与行、学与用的统一。
图2实践团成员为当地教师开展专题培训
图3实践团成员为当地教师开展专题培训
图4霍城县当地教师参与专题培训
图5实践团与参训教师合影留念
五育润心：让每一堂课都成为成长的礼物
实践团围绕学生全面发展，打造“语润童心、科创启智、法治修身、美育润心、健体砺行”五大课程矩阵，把知识学习、能力培养、价值塑造融入丰富多彩的课堂体验。不少孩子勇敢突破自我：有人用标准普通话从容讲述心中梦想，有人在AI模拟课堂萌发探索科技的热忱，还有人站上艺术舞台，以歌舞大胆展现自我。
初到霍城时，实践团的江南学子还带着学生独有的青涩。扎根讲台授课的这段时光，日复一日的备课与课堂实践，慢慢磨去了他们的生涩，教学设计、课堂管理的实操能力日渐成熟。在与孩子们朝夕相伴的相处中，他们也真切读懂了“教育”二字背后厚重的责任。
图6学生开展AI推普课程
图7实践团成员开展数智课程
行走边疆课堂：在文化交融中读懂中华民族共同体
实践团深入霍城县博物馆、文化馆、六星街、解忧公主薰衣草产业园以及非遗传承人工作室开展文化调研，在历史脉络中追寻中华文化根脉，在产业发展中感受乡村振兴活力，在民族交融中体悟中华民族共同体意识的深厚基础。
图8实践团访谈剪纸非遗传承人
图9实践团访谈十二木卡姆非遗传承人
图10实践团学习参观伊犁将军府
图11实践团调研解忧公主薰衣草产业园
寻访基层党员：从特教坚守中读懂育人担当
实践期间，成员专程走访了自治区优秀教育工作者、优秀党务工作者许智宏，倾听他扎根边疆特殊教育一线三十三载的动人事迹。作为一名老党员，他始终发挥先锋模范作用，扎根一线特殊教育事业，感召一批批青年教师成长为教学骨干，主动担当，用实际彰显党员的先进性。
当提及育人初心，许智宏认为教育的本质是唤醒生命自觉，教育要发挥其功能，让小草也能开出属于它自己的花。许智宏老师扎根边疆、默默深耕特教事业的奋斗历程，为青年学子上了一堂鲜活深刻的实景思政课。队员们深受感召，表示将将奋力追赶前辈足迹，传承基层教育工作者的责任与坚守，主动扎根基层、服务边疆，扛起新时代青年的时代使命与青春责任。
图12实践团访谈区优秀党务工作者许智宏
图13自治区优秀党务工作者许智宏
此次推普实践活动不仅是一场暑期社会实践，更是一堂行走在祖国边疆的大思政课。江南大学人文学院学子在霍城的课堂里传递共同语言，在文化调研中追寻中华文脉，在边境一线感悟家国情怀，在基层教育实践中理解责任担当。一次次跨越山河的奔赴，让青年学子更加坚定文化自信、增强民族自豪感，也更加明确新时代青年的使命方向。
五年，是一段跨越山河的青春旅程，也是一场初心不改的接力奋斗。五年来，“童声同语”推普实践团一批批青年接续奔赴新疆霍城，从最初的普通话推广，到如今融合AI赋能、教师培训、文化调研、美育浸润、法治教育等多元内容，实践形式不断创新，育人内涵持续深化。
未来，“童声同语”推普实践团将继续以青春之力架起江南与边疆的桥梁，把实践收获转化为成长动力，把青春奋斗融入强国建设、民族复兴的伟大征程，在祖国大地上书写新时代青年的青春答卷。
本文来源：中国日报网
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