【江苏教育新闻网5月28日】5月27日，江南大学人工智能研究团队赴无锡市南湖中学调研人工智能因材施教项目。大家集中观摩了人工智能研讨课《传承文化：寻找手艺人》，课堂围绕非物质文化遗产的传承为背景展开，以科大讯飞小飞机器人为载体，教学中借助人工智能人脸识别技术与语音合成技术，实现智能识别手艺人的姓名与类别，并且在教学任务中加入Python语言中顺序结构、分支结构、循环结构等编程语言的学习。

通过本节课的学习，学生不仅了解到人工智能的个性化、智能化、交互性、实时性等特点，而且进一步激发了对科技的兴趣。

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