【人民政协网9月23日】9月21日下午，GenAI在基础教育中应用主题论坛在甘肃兰州西北师范大学召开。来自国内知名高校专家、区域教育行政部门相关领导、中小学信息化分管领导以及一线教育工作者齐聚一堂，共同探讨新一代人工智能技术在基础教育领域的创新应用和探索实践。

本次论坛由西北师范大学、科大讯飞股份有限公司联合主办，西北师范大学教育技术学院、教育部教育信息化战略研究基地（西北）、讯飞教育技术研究院以及《电化教育研究》杂志社承办，甘肃省电化教育中心协办。西北师范大学副教授郭威彤作为特邀嘉宾现场主持会议。

本次论坛采用线上线下相结合的形式，通过主旨报告、实践分享等环节，旨在探讨智能技术在推进区域教育高质量发展以及创新课堂教学等方面的研究成果和实践经验。

主旨报告：GenAI赋能基础教育的路径与应用

“教育向何处去？教育如何面向未来？AI如何赋能教育创新？”江苏“互联网+教育”研究基地主任，江南大学教授、博导陈明选就《AI赋能基础教育教学创新的理念与路径》作主旨报告。他表示，互联网、大数据、人工智能的快速发展催生了数智化时代，人工智能赋能基础教育高质量发展的作用不容忽视。他以讯飞星火大模型写作的歌词《无锡美》为例，展示了人工智能辅助跨学科教学的探索。他强调，面向未来教育，必须创新理念、探索路径、重塑形态、再造流程。通过数智赋能实现从育人目标、内容、方法、场域、评价、模式的系统转型。

科大讯飞副总裁周佳峰就《星火大模型促进教学创新提质》作主旨报告，围绕人工智能技术最新进展及应用、认知大模型技术的发展新趋势、讯飞星火大模型在教育领域的新实践展开分享。他表示基于国产算力平台开发的自主可控的教育大模型将成为教育数字化的新型基础设施，并从赋能备课、赋能授课、赋能作业、赋能学习、赋能科学、赋能管理等方面阐述了大模型助力基础教育发展的思考与实践。以讯飞星火智慧黑板为例，他提到，交互式电子白板与大模型的深度结合，让教学形式更多元、让课堂重点回顾更便捷、让课堂数据分析更精准，实现课前、课中、课后全场景教学闭环，让规模化因材施教成为可能，有效助力教学创新和教学质量提升。同时，他认为人工智能不会取代人类，人工智能更不可能完全取代老师，人类的想象力、创造力和同理心是未来拔尖创新人才培养的关键。

甘肃省电化教育中心书记、主任梁翔就《人工智能赋能甘肃教育实践探索》作主旨报告，他从人工智能技术赋能教师专业发展、助力教学扩优提质、支持“双减”落地见效三个方面介绍了甘肃在教育数字化中的深度探索。他在报告中提到，2023年甘肃省电化教育中心联合科大讯飞共同研发出学境智慧课堂，应用推广至今，已在全省建成160+智慧课堂教室，服务师生5000多名，多例课程获得省级优秀奖。在推进数字化战略行动助推教育现代化实验区的工作上，帮助师生“减负增效”，践行“立德树人”，实现生涯专业成长，促进教学创新与质量提升。以西北师范大学附属中学为例，仅在2024年上学年，老师通过智慧课堂完成备课4285次，学生在课堂上的自主参与率提升至77%，切实助力课堂教学，是师生口中“好用的教学工具”。

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