12月21-22日，以“研讨江苏省高校劳动教育理论与实践体系构建工作”为主题的江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会2023年年会在无锡召开。会议由江苏省高等教育学会指导，江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会主办，江南大学承办。

江苏省高等教育学会会长丁晓昌，江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会理事长田立新以及江南大学党委常委、副校长堵国成等出席会议。研究委员会相关负责人、理事，江苏省高等院校劳动教育工作分管领导、相关部门领导、骨干教师等120余人参会。大会开幕式和第一阶段主题报告由江南大学教务处处长李兆丰主持。

丁晓昌代表江苏省高等教育学会，对本次年会的顺利召开表示热烈祝贺。指出，劳动是人类生存的基本方式，也是改造现代社会最强有力的手段，它本身就是教育。自《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《指导纲要》发布以来，劳动教育作为必修课进入高校人才培养体系，不只是在大学课程中新增了一门课程，而是人才培养体系的组成部分，与德智体美并列为学生全面发展的培养目标。

堵国成在致辞中向莅临年会的领导、嘉宾、参会代表表示诚挚的欢迎，介绍了学校以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指引，着力从政策制定、课程建设、实践平台搭建等方面不断强化大学生劳动教育。表示学校将进一步开拓学术视野、提升实践能力，搭建完善教学内容明晰、教学形式新颖、教学评价规范的劳动教学体系，实现“以劳树德”“以劳增智”“以劳强能”“以劳健体”“以劳育美”的育人目标。

田立新在致辞中回顾了劳动教育研究会2023年工作，展望2024年，研究会将重点做好建设微信公众号，开展区域性劳动教育共同体建设，选拔建设一批省级劳动教育实践基地，开展全省劳动教育先进工作者评选等活动，推动我省劳动教育工作的创新与发展。

在主题报告阶段，山西农业大学党委常委、副校长李捷作了《五育融合视域下耕读教育的路径研究和实践探索》报告。紧扣劳动教育和耕读教育的一体化设计，提出强化文化主线，系统构建具有中国特色和校本特色的劳动教育模式；强化实践主线，积极破解耕读教育中存在的突出问题；突出育人主线，持续推进耕读教育赋能新农科人才培养。中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长党印作了题为《回归政策原点回归真实世界——扎实推进新时代高校劳动教育体系建设》的报告。从党的二十大报告中关于劳动教育的重要论述入题，阐述了新一轮审核评估中的劳动教育指标体系，提出了高校劳动教育要特别强调劳动科学知识的系统学习，切实推进劳动教育与专业教育的有机结合。

第二阶段主题报告由江苏省高等教育学会劳动教育研究委员会秘书长李伟主持。扬州工业职业技术学院副校长蒋伟作了题为《高素质劳动者培养—高职院校劳动育人的扬工模式》的报告。介绍了学校以课堂教学为“干”，以活动教学为“枝”，以师资团队为“根”，以立德树人为“果”的劳动教育实施经验。李兆丰作了题为《多维联动、逐级递进，“江南特色”劳动教育模式探索与实践》的报告。从建设课程体系、建立师资队伍、保障教育成效三个方面介绍了江南大学深入构建劳动教育的实施方案。常熟理工学院商学院教授蔡瑞林作了题为《“1+3”理实一体化劳动教育课程体系探索》的报告。介绍了常熟理工学院实施劳动教育的“1+3”理实一体化体系。江苏大学药学院副院长童珊珊作了题为《基于“药香”主题的劳动教育实践项目设计与实践》的报告。通过药用植物的育苗、辨识、采摘、处理以及中药香囊、拓印等中药文创产品的设计制备等劳动，让学生较为完整地体验中草药“种、认、采、制、用”全过程，参与药香校园建设。

会议现场

丁晓昌致辞

堵国成致辞

田立新致辞