他，因忙碌而有些消瘦的脸庞带着几分坚定和执着，因操劳而略显疲惫的眼神中带着几分清澈与刚毅，因责任而有些严格的语气中带着几分慈祥与温和。

他，忠于教育，追求教育，奉献教育；他，勤于教学，精于教学，创新教学。他就是我的导师——陈明选教授。

大学时最难忘的就是陈老师的课堂。每次上陈老师的课，我都怀着敬畏之情，他总是把课堂的主动权交给我们，引导我们发现问题的本质与核心。还记得上《影视编导》课程的时候，从来没有碰过摄像机的我们，一心想体验做导演的快感，对枯燥的理论知识完全难以入耳，陈老师突破常规，翻转课堂，让我们先进行课外实践，再进行课堂教学。课外，我们屡屡碰壁，不懂摄像技巧，不懂构图，不懂镜头，不懂脚本……回到课堂上，大家都乖了，当陈老师用丰富的案例和理论向我们讲解时，大家都折服了。他就是这样的老师，理解学生的心理，敢于创新，勇于尝试，同时不吝赐教。在学到知识的同时，陈老师也潜移默化地教会了我如何去分析问题和解决问题，我将这种学习态度和方法迁移到学习、生活和工作中，很是受用。

因为有这样的老师，他授我以鱼，还授我以渔，更授我以欲，让我在学习的路上前进不止。因为成绩一直名列前茅，我保送了陈老师的研究生，有幸得到他的指点与帮助，也一次又一次见证了他对学术的执着、对教学的热情。即使现在已经退休，他的身影也依然活跃在学术前沿，就像一团火，不知疲惫地燃烧。

读书之余，我们最喜欢听陈老师讲他下乡那些年的故事，讲他扛着几十斤重的摄像机拍延安往事的那些时光。作为一名“老三届”，陈老师的回忆中充满了奋斗与坚强——那是我们永远无法体会的日子，和我们永远学习不完的精神。

陈老师在生活上也总是对我们嘘寒问暖，抽出时间陪大家聚餐，尤其是节日的时候，总是请我们吃饭，陪我们聊聊人生、聊聊大学的生活，让我们这些异乡求学、形单影只的学生倍感亲切和温暖。

我来自一个偏远的山村，父母都是农民，家里还有一个念大学的弟弟。陈老师知道我的情况后，经常会安排我做一些学院的助教、助研和会务工作，虽然他一直说是为了给我更多锻炼的机会，其实我明白，他也给了我更多勤工助学的机会。面临毕业的日子，他也总是关心我的人生规划，给予指点和帮助。

陈老师写给我们的毕业寄语是：“人人心中有真神，不是真神不显圣，只怕是半心半意的人，守住心中的真神，方能到达成功的彼岸。”

陈老师对待工作总是雷厉风行、一丝不苟，对待同事也是无微不至。为了帮助青年教师成长，他总是把各种申报课题的机会让给年轻的老师，鼓励他们积极申报；他治学严谨，惜才爱才，为了学院优秀教师的转岗问题奔波于各部门间；他总是带头参加学院的文体活动，与教职员工打成一片。迎新晚会上他风趣幽默的cosplay、篮球场上他奋勇拼搏的矫健身姿，都为他收获了一大批“粉丝”。我们像崇拜偶像一样敬仰他，亲切地称他为“男神”。他问：“男神是什么意思？”我们说就是我们心中的最完美的男人。他笑着说：“那我还差太多了。”此时我想说：“陈老师，您就是我们的男神，谁都替代不了！”

转眼我已经毕业快十年了，现在我也是一名教师了，回首那些与江大一起走过的日子，仿佛就在昨天。它见证了我的变化与成长，见证了我的努力与坚持，见证了我的收获与荣耀，我要感谢在这样的江南，让我遇见了一生的指路良师，一生的慈父益友。他不仅教会了我知识，更教会了我做人做事的道理。我要感谢在江南的点滴时光，在我的生命中汇聚成了一幅永生值得怀念的画卷。