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学科交叉，打破壁垒，从学术源头为新质生产力发展蓄势赋能 —— 种好人才培养与产业发展“试验田”

【新华日报】随着“考研国家线”出炉，各个高校将陆续公布复试分数线。从去年起，“交叉学科”开始单独划定复试分数线。学科交叉融合，是原始创新和重大技术突破的源泉，也将为新质生产力的发展蓄势赋能。近年来，越来越多的高等院校积极布局新兴交叉学科建设，助力培养更多高层次复合人才。面向需求，学科建设“多点开花”随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，...

全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫： 牢牢把握科技创新这个发展新质生产力的核心要素

【消费日报】今天我在人民大会堂聆听了李强总理所作的政府工作报告，备受鼓舞、倍感振奋！总理的报告全面总结了过去一年的工作，内容客观详实、成绩突出喜人。同时，报告对2024年政府重点工作也进行了部署，十大任务目标明确、主线突出、具体务实，是一份广聚民心、反映民意、体现民情、凝聚人心的好报告。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是本届政府依法履职的第一年，是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年...

学科交叉，打破壁垒，从学术源头为新质生产力发展蓄势赋能 —— 种好人才培养与产业发展“试验田”

【新华日报】随着“考研国家线”出炉，各个高校将陆续公布复试分数线。从去年起，“交叉学科”开始单独划定复试分数线。学科交叉融合，是原始创新和重大技术突破的源泉，也将为新质生产力的发展蓄势赋能。近年来，越来越多的高等院校积极布局新兴交叉学科建设，助力培养更多高层次复合人才。面向需求，学科建设“多点开花”随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，...

学科交叉，打破壁垒，从学术源头为新质生产力发展蓄势赋能——种好人才培养与产业发展“试验田”

【中国江苏网】随着“考研国家线”出炉，各个高校将陆续公布复试分数线。从去年起，“交叉学科”开始单独划定复试分数线。学科交叉融合，是原始创新和重大技术突破的源泉，也将为新质生产力的发展蓄势赋能。近年来，越来越多的高等院校积极布局新兴交叉学科建设，助力培养更多高层次复合人才。面向需求，学科建设“多点开花”随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆...

种好人才培养与产业发展“试验田”

【新华报业网】随着“考研国家线”出炉，各个高校将陆续公布复试分数线。从去年起，“交叉学科”开始单独划定复试分数线。学科交叉融合，是原始创新和重大技术突破的源泉，也将为新质生产力的发展蓄势赋能。近年来，越来越多的高等院校积极布局新兴交叉学科建设，助力培养更多高层次复合人才。面向需求，学科建设“多点开花”随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆...

全国人大代表陈卫： 推进国家生命早期营养技术创新中心建设

【消费日报】全民健康是建设“健康中国”的根本目的，而生命早期1000天是一个人生长发育的“机遇窗口期”，这个时期不仅会影响孩子身体、大脑的发育，还会影响孩子成人后的健康状况。长期从事食品教学研究工作的全国人大代表，江南大学校长、党委副书记，中国工程院院士陈卫持续关注着“健康中国”方面的话题。今年全国两会，他提出，希望加快我国生命早期1000天营养支持研究，推进国家生命早期营养技术创新中心建设，助推我国...

陈卫代表：加快生命早期一千天营养支持研究，助推孕婴童食品产业发展

【中国食品报】全民健康是建设健康中国的根本目的。妇幼人群健康事关当前大众健康水平与未来民族发展，高质量发展孕婴童食品，是踔厉推进“健康中国”国家战略的重大举措。全国两会期间，全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫建议，加快我国生命早期1000天营养支持研究，建立以生命早期营养为主要研究方向的国家技术创新中心，助推孕婴童食品产业高质量发展；实施重大科技项目，夯实生命早期营养与食品科学发展的科...

全国人大代表陈卫：构建“主动健康”研究新阵地

【江苏经济报】“要把国家发展的目标与学校的发展方向紧密联系在一起，奋力答好‘强国建设、科教何为’的时代答卷，完成好党和国家赋予的时代重任。”全国人大代表、中国工程院院士、江南大学校长陈卫表示，这是他当选之初就给自己定下的目标。一直以来，陈卫密切关注“健康中国”建设和我国食品产业的发展，尤其是特医食品产业的高质量发展。今年的全国两会，他带来了《关于促进我国食品营养与医学交叉研究，构建“主动健康”...

春风送岗，节后招聘忙

【新华日报】三月一日，无锡市“百企千才高校行”江南大学专场在该校体育馆举行，帮助应届毕业生找到好工作

江苏高校的代表委员热议新质生产力：创新驱动，为因地制宜发展新质生产力贡献教育力量

【紫牛新闻】3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，并指出深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。来自江苏高校的代表委员们纷纷表示，要深刻领会教育、科技、人才“三位一体”融合发展理念，加快实施创新驱动发展战略，走好高水平科技自立自强奋进之路，在推动因地制宜发展新质生产力上贡...