江南风

解读《商鞅》中的戏剧冲突

作为戏剧的基本特征之一，冲突性无疑是构成戏剧的最大亮点。

我爱你，我美丽的校园

为何我的眼中总充满泪水？因为我对这片土地爱得太深沉。

米兰印象

时隔三年再次来到米兰理工大学，又有了新的认识。

系列专题片《说吴》解说词选登：《男儿何不带吴钩》（第二集）

三千年吴地兴亡事，道不尽风花雪月才子佳人，也不乏金戈铁马、恩怨仇杀……，让时光倒退两千五百二十四年。

我欲因之梦吴越（第一集）

公元前506年，中原的诸侯们得知了一个惊人的消息，拥有沃野千里，雄兵百万的楚国遭到东南蛮夷小国吴的攻击。

再聚是福

云天相依，山水为伴。

系列专题片《说吴》解说词选登：《君家正在吴门住》（第三集）

无锡玉祁镇上的这条小街长不过百米，是风貌普通的江南民巷。

感 悟

2003年12月29日，我从江南大学出发，踏上了由南京至昆明的列车，带着五彩梦，从军走天涯，那一刻永远地留在了我19岁的记忆里。

探吴地文化，拾自然心情，融丰富生活——记外国语学院教工行政党支部党日活动

2009年11月22日晨，久违的太阳早已侯在高空，阳光撒射在江南第一学府这座新型的大学城，暖化了近日来寒流侵袭的众人众物。

祝福的心，感恩的情

“当我轻轻地走在校园清静的小路上， 我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路； 当我聆听校园中爽朗的欢笑声， 我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟； 当我静静地吮吸着校园醉人的气息， 我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳; 当我看见那自由的翱翔的小鸟时， 我知道——那是您激励我们放飞青春的理想； 当我对着那耐人寻味的“学会做人”入神时， 我知道——您不仅赐于我们智慧，还教导我们如何为人处事； 当我听着那琅琅的读书声时， 我知道——您那热情，激扬的心飞和我们一起搏动； 当我默默地抚摸着泛白的墙壁时， 我知道——您曾写下了多少希望，擦去了多少功利； 当我拾起路旁因枯萎而掉落的黄叶时， 我知道——那是您经历...