江南风

教师在教学中应该理解的问题

在教学过程中理解包括两个方面，既有学生对课程内容的理解，也有教师对教学本身的理解。

双亭

双亭位于行政大楼南侧，长广溪支流新桥港河边上，河岸边有茂密的原生芦苇。

谈教学中的“理解”

“理解”是我们在教学和生活中使用比较多的一个词语，从幼童到成人没有人不会用它，都知道它的意思但很少有人去探讨其本质含义。

故乡水情结

地处黄土高原的故乡，由于水资源十分匮乏，随处可见裸露着黄色的土地，抬眼就能看到苍凉的荒山。

陈坚校长如是说

校长的思想往往体现学校办学理念。

我们的大学之道

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，尽管古人所说的是“大学问之道”，又何尝不能诠释作为现代高等教育的“大学之道”？蔡元培先生把大学概括为“研究学理的机关”。

勿忘国耻家恨

“我的家在松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。

静静阅读

“清夜无尘”这四个字原本出自一首诗，后来被一位书画家刻在了鉴赏的文印上。

岁月有痕

曾一直以为岁月如水，平淡无味，悄悄的来，又悄悄的走，无声无息。

吴语飘香

吴语的水域里轻轻飘浮着碧绿的萍，细腻而灵动，把那种误入藕花深处的情怀溶释在悠长的雨巷中，让人徘徊，寻觅，丝丝烟雨中飘来丁香花的香气。