2026年7月，江南大学人工智能与计算机学院“AI启程”少儿科普实践团前往山东省德州市陵城区第四实验小学，开展科技启蒙教育活动。自2023年成立以来，该实践团已连续四年在该校开展实践服务。
本次实践在延续科技启蒙宗旨的基础上，对课程内容与教学形式进行了系统性的调整与升级。实践团成员依托自身专业背景，围绕计算机视觉、网络安全等人工智能前沿领域设计课程，将人脸识别、图像分类、数据加密等抽象技术概念转化为贴近日常生活的具体案例，帮助小学生建立对智能技术的初步认知与理解。在Scratch编程教学环节中，团队摒弃传统的单向灌输模式，采用任务驱动与沉浸式体验相结合的方式，引导学生从模仿示例代码起步，逐步理解程序逻辑，最终独立完成个性化小游戏项目的设计与实现。学生在实践中不断试错、调试、优化，逻辑思维能力与动手操作能力得到同步提升，课堂参与度与成就感显著增强。
结合红军长征胜利90周年的时代背景，实践团团长朱思瑜主持了一堂AI思政融合课程。课程突破传统红色教育的单向讲授模式，运用人工智能技术构建智能体，与学生展开实时互动对话。学生在与虚拟角色的交流中，直观了解长征途中的艰苦历程与英雄事迹，感受坚定信念、艰苦奋斗的长征精神。这种“科技+思政”的融合形式，让历史变得可感可触，有效激发了学生的情感共鸣与学习兴趣，也为红色教育的数字化转型提供了有益探索。
此外，实践团还组织了无人机障碍赛与航天模型参观等实践拓展活动。在无人机障碍赛中，学生需要操控无人机穿越多重障碍并抵达终点，考验了他们的手眼协调能力与临场应变能力。在航天模型参观环节，实践团成员结合历代火箭模型，系统讲解了中国航天事业的发展脉络与重大成就，并通过知识问答互动，加深了学生对航空航天领域的认知。从无人机到火箭，学生在亲身体验中感受到“飞天”技术的魅力，对科学技术产生了更为直观的兴趣。
结营仪式上，实践团对学员们进行了表彰，充分肯定了他们在学习与实践中的努力与进步。四载坚守，不仅是一次次知识的传递，更是一场关于成长与责任的双向奔赴。未来团队将继续推进科技科普实践，不断优化课程体系与教学方式，持续探索高校优质资源与基础教育有效衔接的可行路径。
团队合照
教学现场
AI思政融合课程
无人机障碍赛
颁奖典礼
