【现代快报10月17日】为推进外语特色学校建设，构建语言类课程体系，助力“日语课程班”实现课程品质升级，无锡市堰桥高级中学与江南大学外国语学院深化“双高合作”，联合打造以“外语教学设计、教学实施与教学研究”为核心的教学合作项目。日前，该项目第一阶段语言类文化系列课程在堰桥高中正式开课。
课程秉持“传统与现代共生”“中外文化互鉴”的理念，采用理论讲解与实践体验相结合的方式，为该校日语课程班的学生带来了兼具知识性与趣味性的文化盛宴。
首次学习体验课以“日本地理与教育”为主题，巧妙融合知识传授与互动体验。在理论环节中，授课教师系统梳理了日本的地形特征、资源分布以及日语的发展脉络——从地理环境对文化形成的深远影响，从日语自汉字传入到现代语言体系的演变历程。
实践环节创新采用“卡牌游戏+假名寻踪”形式。学生们手持印有日语假名的卡牌，在聆听发音提示后快速匹配对应字符。这种寓教于乐的教学模式，不仅让学生高效掌握日语基础发音与字符对应关系，更激发了他们的学习主动性，让原本枯燥的语言知识点变得生动鲜活。
首次学习体验课为学生们打开了了解日本文化之门，而随后的“中日茶道对比与体验”课更是让他们亲历了中外文化的碰撞，对“美”与“礼”的认知也随之深化。
本次课堂的理论部分由江南大学外国语学院日语系主任崔明姬教授主讲，她向学生重点介绍了日本茶道的发展脉络，还通过视频直观呈现中日茶道在礼仪、器具与哲学追求上的异同，引导学生深刻领会茶道背后的文化内涵与精神内核。
在实践体验环节，崔教授指导学生体验了“表千家”的点茶、奉茶与品饮流程，学生们学习体验温茶器、调抹茶、行奉茶礼等环节。从手持茶筅的标准姿势，到递茶时的鞠躬角度，每一个细节都力求严谨规范。学生们在沉浸式体验中，切身感受茶道文化蕴含的待客之心、尊重之意与宁静之美，也结合此前所学的中国茶道精神，对中日茶道在审美表达、礼仪规范与文化内核方面的异同，形成了更直观的对比认知，这一过程进一步培养了学生的文化共情能力与文化思辨能力。
“语言类文化课程作为我校与江南大学‘双高’合作项目的重要组成部分，首阶段课程的顺利开展，不仅为学生搭建了文化学习与实践的优质平台，更践行了新课标下‘以文化人、以美育人’的教学理念。”校长李伟表示，双方将继续围绕课程方案，持续优化教学内容与形式，不断完善语言类文化课程体系。
本文来源：现代快报
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