-江苏教育报-江南大学党委常委、副校长 李兆丰：以数字化转型打造智慧育人新生态

【江苏教育报7月8日】在全面推进教育强国建设的关键时期，数字中国战略为高等教育高质量发展注入了强劲动能。作为国家“双一流”建设高校，江南大学坚持将教育数字化作为办学治校提质增效的核心引擎，系统构建“以学生为中心、以数据为驱动、以智能为支撑”的智慧育人生态，探索出一条兼具校本特色与行业示范价值的教育数字化转型之路。深化顶层设计，筑牢数字化转型制度与设施根基一是强化统筹协同，构建上下联动的工作格局。学校党委高度重视数字化工作，将其纳入学校“十四五”发展规划与年度重点任务，通过党委常...

-中国教育报客户端-倪松涛：青春何以铭记信仰？

【中国教育报客户端5月29日】青春何以铭记信仰？这是高校思想政治工作必须回答的时代命题。在江南大学，答案写在1100余个“特称团支部”的旗帜上，写在4万余名团员青年的成长足迹里，写在三十年如一日的坚守与创新中。1996年，江南大学在全国高校中首创“特称团支部”，探索成立“瞿秋白特称团支部”“张闻天特称团支部”，从那时起，以革命先辈、先进人物命名的团支部在江南校园落地生根、开花结果。三十载春华秋实，三十载薪火相传，“特称团支部”从最初的一个支部、一种探索，发展到今天覆盖4大类、2...

-中国教育报-江南大学 以“选择性卓越”为引领 培养行业特色人才

【中国教育报5月31日】面向产业发展新趋势，行业特色型高校如何持续提升人才自主培养能力？江南大学给出了自己的回答：“以‘选择性卓越’为引领，紧扣行业发展需求，培养具有独特竞争力的优秀人才。”江南大学始终以服务国计民生为使命，优先办好食品、轻工、设计等优势专业，并引领其他专业高质量发展，持续深耕轻工人才培养的创新改革实践。十余载“攀登奋进”，江南大学始终坚守轻工历史底蕴，秉持“选择性卓越”的核心理念，持续优化学科生态，实现了从“一枝独秀”到“春色满园”的蜕变，形成了以食品科学与工...

-群众杂志-江南大学党委书记吴正国：一体推进　构建原始创新核心生态

习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时指出，要一体推进教育科技人才发展，力争在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破。省委十四届十一次全会对深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神进行部署，强调一体推进教育科技人才发展，建强用好战略科技力量。教育为原始创新筑牢根基，科技为原始创新注入动能，人才为原始创新集聚优势。必须深刻把握三者辩证统一的逻辑关系，以一体推进理念破除壁垒、协同发力，打通原始创新全链条，在服务科技强国建设中彰显使命担当。以教育厚植...

-中国高教研究-校党委书记吴正国：坚持“三位一体” 奋力打造高等教育战略科技力量

【中国高教研究4月10日】“十五五”时期是教育强国建设全面提速、服务国家战略纵深推进的关键五年。高等教育打造国家战略科技力量，必须坚持学科为龙头、科创为引擎、人才为根本，推动三者深度融合、协同发力，支撑“十五五”教育目标任务落地见效，切实彰显服务国家经济社会发展的使命担当。一、以学科为龙头：筑牢战略科技力量的“四梁八柱”动态优化学科布局。健全以质量、特色、贡献为核心的学科监测评价体系，建立国家战略需求与科技发展趋势双牵引的学科调整机制，实现有进有出、有增有减的动态管理。聚焦新质...

-央视网-江南大学党委书记吴正国：坚持三位一体 奋力打造高等教育战略科技力量

【央视网4月1日】央视网消息：在中国高等教育学会第八届理事会第十三次会议暨2026年工作会举办期间，围绕高等教育如何打造国家战略科技力量这一核心议题，央视网记者专访了江南大学党委书记吴正国。吴正国指出，“十五五”时期是教育强国建设全面提速、服务国家战略纵深推进的重要阶段，高等教育必须坚持学科为龙头、科创为引擎、人才为根本，推动三者深度融合、协同发力，以支撑“十五五”教育目标任务落地见效，彰显服务国家经济社会发展的使命担当。一、以学科为龙头，筑牢战略科技力量的“四梁八柱”吴正国表...

-党委宣传部、融媒体中心-【学习贯彻党的二十届四中全会精神】江南大学：以文培元、以文润校，绘就铸魂育人新图景

党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深刻把握文化发展规律，提出“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”的战略任务，体现了新时代中国共产党人高度的文化自觉，为社会主义文化强国建设指明了前进方向，也为高校文化育人提供了根本遵循。近年来，江南大学积极将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、校史文化、地域文化等有机融入立德树人全过程，实施“江南系列”七大文化建设工程，深耕“江南大讲堂”“艺术课堂”等文化品牌，打造江南...

-本科生院-【学习贯彻党的二十届四中全会精神】数智赋能 五维协同：江南大学数字化转型的探索与实践

党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，全面实施“人工智能+”行动，以人工智能引领科研范式变革，加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，抢占人工智能产业应用制高点，全方位赋能千行百业。近年来，江南大学积极响应国家教育数字化战略行动，以“数智赋能、五维协同”为核心理念，系统推进教育教学的数字化转型，逐步构建起以AI为引擎、以学生为中心、以能力为本位的现代教育新生态。专业体系重构：AI为引擎，重塑生态面对新一轮科...

-本科生院（至善学院）-人生导师护航成长 至善学院多维赋能拔尖人才培养新图景

在江南大学“三维导师制”育人体系引领下，至善学院作为学校拔尖创新人才培养的核心平台，始终深耕人才培养机制改革。2025年，学院紧扣“立德树人”根本要求，对人生导师制度进行优化升级，以“思想引航、成长护航、发展导航”为核心框架，构建起全链条覆盖、沉浸式浸润、多维度赋能的拔尖创新人才成长环境，为新时代卓越人才培养注入鲜活动力。思想引航：价值铸魂，筑牢卓越品格根基思想引领是拔尖人才成长的根本底色，至善学院的人生导师制度，始终将价值塑造贯穿育人全过程。导师们以自身人格魅力为表率，通过“...

-设计学院-设计学院以“点线面”工作格局助推学生党纪学习教育常态长效

党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党纪学习教育开展以来，设计学院党委深入贯彻落实党中央及省委、市委、校党委的部署要求，迅速统一思想认识、精心组织、周密安排、迅速部署，紧紧围绕《中国共产党纪律处分条例》（下称《条例》）抓好集中学习、专题辅导、交流研讨，持续推动全体学生党员、团员青年学纪、知纪、明纪、守纪，在江南...

-环境与生态学院-环境与生态学院积极探索三维导学关系新模式

研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次专门人才的主要途径，是国家人才竞争的重要支柱，是建设创新型国家的核心要素。根据《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，研究生导师是研究生培养第一责任人，是研究生成长成才的指导者和引路人，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。环境与生态学院通过导学关系建设月主题开展了系列活动，健全导师立德树人、导辅协同育人工作体系。学院党委高度重视研...

-设计学院-设计学院扎实开展寒假社会实践

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，紧密结合我校“奋进计划”的实施，积极探索构建实践育人新思路，设计学院组织开展2024年“返家乡”寒假社会实践活动。设计学子在实践中开眼界、长才干、扬信念、筑品格。在乡村振兴的征程中竞“先锋”，绘制画卷助力形象构建，以设计视角注入蓬勃动力；在文化宣传的道路上创“新式”...